教育省がこのほど発表した決定と手順は、試験結果の低下に対処するためにアーカイブや財務省から引用されたもので、修了した生徒と不合格になった生徒をある学習ステータスから別の学習ステータスに移行するために、5 等級を加算し、その後 10 等級を加算すると発表した。 、第2ラウンドで試験を受けられなかったすべての人を許可するだけでなく、省はそれらを学生の利益と呼んでいます、これらの決定など。 繰り返し 毎年度、同省はアーカイブに保管している「ザンビル」または「アル・ハルジ」に手を差し伸べ、学生とその家族の訴えへの応えとして、また同省からの提案としてこの問題を脚色している。意見機関。
現実には、この問題は遠方にも近いところにも明るみに出ており、これらの決定は第二の側面において、国のレベルおよびそのあらゆる段階における教育の継続的な劣化を反映しており、それらは問題をカバーしようとする試みである。欠点を強調して目立たなくします。
イラク国内ではなく国際的に認められる合格点を下げることによって、教育のレベルと質を高めることは不可能であり、試験で不合格になった学生に俗に「マカレム」と呼ばれる成績を与えることで、教育のレベルと質を高めることはできない。中学 6 年生の大臣試験では、合格点の最高点を超えている人もいます。このようにして、彼は自分の学力レベルに基づいて、より勤勉で賢い人たちを犠牲にして、自分に値しない大学の座席を獲得することになります。彼らの勉強の中で。
この国の教育は、科学的および教育的レベルを向上させ、地域諸国および関連する国際機関の間で以前に知られていた教育の良い評判を回復するための、「徳のあるもの」以外の手段についての研究を緊急に必要としている。教育を台無しにする決定に生徒を依存させないことは、教育を健全で正しい発展に貢献し、科学的に資格のある幹部の準備を確実にする科学的な必要性となっています。
2024-07-19 22:18:47
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#ザンビル教育省