1：1学生用のiPadデバイス：内部
2：1教師用のMacおよびiPadデバイス
Holsworthy High Schoolは、シドニー南西部にある多様なコミュニティにあります。第二言語として英語を学ぶ多くの人、軍人の子供と学生の子供を含む、600人以上の学生が訪問します。学校は、特にテクノロジーに関しては、すべての生徒にとって平等な学習機会を非常に重要にしています。
もともと、Holsworthy High Schoolには、すべての生徒を使用できる3つのコンピューター研究所がありました。彼らのアイデアによれば、学校自体はすべての生徒にデバイスを提供する必要があります。学習を改善するテクノロジーへのすべての平等なアクセスを提供して、内部を提供および管理する必要があります。したがって、学校は2020年にiPadと別の主要なデバイスでテクノロジーテストを実施しました。
学生：内部では、iPadがレッスンをより面白くし、学んだことを創造的な方法で提示するのに役立つと報告しました。教師は、iPadが好みのアプリと互換性があることに興奮し、Apple TVやAppleの教室で単純に協力していたため、レッスンがより効率的になりました。内部、従業員：内部と保護者の大多数の学生は、研究で最高の学習デバイスを選択しました。たった3年後、すべてのHolsworthyの学生：内部と教師は自分のiPadを持っていました。
iPadを使用すると、学生は発展します。デジタルスキルだけでなく、あらゆるレッスンでより創造的になり、批判的に考えることを学びます。これが学生の使用方法です。たとえば、シドニー全体の遊び場を実質的に訪れ、さまざまなデザインを分析するための内部のAppleカード。 Apple PencilとPropreateアプリを使用すると、独自の遊び場を設計できます。 「iPadを使用すると、学生は創造的なアイデアを簡単に実装できます」と、Holsworthyのデジタルラーニングの専門家であるElizabeth Stoppinoは言います。 「カリキュラムに従って学ぶだけでなく、将来のために重要なスキルを習得します。」
アプリとオペレーティングエイドを使用すると、iPadは生徒が学習をさまざまな方法で表現できるようにします。たとえば、イラスト、ビデオ、音楽などです。これは、このような多様な学生の体がある学校で特に重要です。だから、すべての学生は次のとおりです。より公正な学習体験の中で、彼らにとって最も興味深いのでトピックを探求できるからです。 Appleの教室アプリを使用すると、Holsworthy Schoolの教師は同時に、教室のすべてのデバイスで何が起こるかを見ることができます。したがって、生徒の世話をすることができます。助けが必要なときに個別に世話をして正確にサポートします。
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