この取り組みは州全体で展開され、幼い頃から家族、教師、生徒間の合意を強化することを目指しています。
州教育省は、教育インクルージョン総局と初期レベル総局を通じて、学校共存協定の強化と更新を目的として、先週、州内の幼稚園で施設日の開催を推進した。
2026年の学校カレンダーに盛り込まれたこの提案は、子供、教師、家族の間のつながりを強化し、教育コミュニティ内での敬意を持った共存を促進するケアガイドライン、健康的な習慣、規範を促進することを目的としている。
この意味で、教育分野における予防とケアプログラムから、セッションの開発に関するガイドラインを記載したガイド文書が作成されました。プログラムコーディネーターのマヌエル・ロメロ氏は、この取り組みはこの種のスペースを年間を通じてすべての教育レベルに拡大することを目指しており、いじめや自殺予防などの問題に関する啓発キャンペーンも組み込んでいると説明した。
初期レベルの責任者、ベアトリス・イスキエルド氏は、これらの協定を共同で構築することの重要性を強調し、「予防を強化し、初期から適切な共存を保証するには、家族や施設と協力することが不可欠である」と述べた。
この提案にはコミュニティの参加もあった。学生の母親であるグラディス・アランダさんは、「子どもたちの日常生活を指導するには、幼い頃からこれらの問題に取り組むことが重要である」と考え、この取り組みを評価した。
同様に、地元機関との連携も推進されました。ドン・ボスコ近隣保健センターの看護師マリア・ミランダ氏は、ワクチン接種、健康診断、健康教育などの問題に関する園との共同作業を強調した。 「共存のルールは、子供の健康を管理する家族の責任も暗示しています」と彼は結論づけた。
#学校共存を強化するために幼稚園での教育を推進