大臣は、大学のコースができないことを認識しています

高等教育、科学、技術、イノベーション大臣のアルバノ・フェレイラは、アンゴラ大学で教えられたコースが技術要素に焦点を当てた現在の時間の要件と課題を満たしていない、ルアンダで開催された国家人的資本開発計画の実施と評価のための最初の通常のセッションの終わりに、木曜日に報道機関に認められました。そしてユネスコ – アンゴラは、科学研究者にインセンティブがないことを明らかにしています。

ベルランティーノ・ダリオ著

a 共和国の副大統領であるエスペランサ・ダ・コスタが指示した会議は、いくつかの閣僚部門が高等教育、科学、技術、イノベーションのハイライトの一部である人的資本開発の国家開発計画の実施と評価を担当する委員会によって収集されたデータを提示するのに役立ちました。

セッションの終わりに、アンゴラの高等教育を担当するアルバノフェレイラは、国内で教えられている120,000のコース、圧倒的多数が社会科学および人間科学者であると強調し、73％は私立高等教育機関の責任であり、公的機関の約30％は現在、特に技術要件を満たしていません。

「私たちは、高等教育のサブシステムでは、人文科学と社会分野に関連する非常に大きな形成的なコースの提供があります。約73％は私立高等教育機関の責任であり、公的機関の約30％が社会的および人間科学の分野でコースを満たしています。技術的な性質。

状況に対抗するために、大臣は、州が公立および私立大学でのトレーニングを正規化して、国の発展のための優先コースを教えることを保証しました。

「私たちはこの形成的供給の規制を呼び出し、何よりも、民間部門の高等教育サブシステムのパートナーを招待して、ここで工学の分野、技術分野、私たちの国の発展のための優先科学の分野でより大きなコースを提供する方法を見つけることができます。」

しかし、今年は、アルバノ・フェレイラによると、高等教育省のための特定の教育方法論のマスターコースの第2版で訓練されたマスターのレベルを持つ数人の教師が、高等教育を教えて、公共の入札の保有を通じて教師のスタッフを見ることができます。

この目的のために、職員は、新しい教師の入場を可能にする競争を開くために、財務省と行政、労働、社会保障省のMAPTSに措置が講じることを保証しました。

一方、ユネスコ・アンゴラ、エミンガーダ・パトリシア・アンドレ・フェリックス・カステルブランコは、21歳の金曜日にルアンダで、「科学的に無承認、変革、インスピレーションを与える女性」で、科学と科学研究のためにアンゴラで利用可能になった手段が国際組織によって推奨されているものをはるかに下回っていることを明らかにしました。

Emingarda Castelbranco、低投資、低投資、低科学生産、限定インフラストラクチャ、低賃金、低賃金、およびキャリアの進行の欠如によると、研究者に向けられ、科学、工学、数学への女性参加を2027年から30％の女性参加を促進することを目的とした、科学研究センターが促進した会議は、国の科学的調査における科学的調査における多くの要因です。

議論を支持するために、Castelbrancoは例として、2010年に科学的調査への投資はGDPの0.8％程度であり、2014年にはこのお金は0.01％であったと述べました。

「労働と賃金の条件の改善。技術開発と革新に関する科学的研究を奨励することはインセンティブでなければなりません。はい、科学は国際的であり、科学の言語は英語であり、私たちはここアンゴラでポルトガル語を話します。