コリンA.ヤング
マサチューセッツ州の学校の割合は2025年に自分の目標に向けて大きな進歩を遂げたと、MCASテストの最新ラウンドの「落ち着いた」結果を発表したため、月曜日に述べています。
パトリック・タトワイラーと小学校および中等教育長官のペドロ・マルティネスがアーリントン中学校でのイベント中に公開している結果、3年生から8年生までの学生の英語芸術スコアのわずかな改善を示し、そのコホートの数学スコアの変化はないことを示しています。
10年生の結果、有権者がすでに高校の卒業要件としてそれを廃棄したことを知って標準化されたテストを受ける最初のクラスは、全面的にダウンしています。初等中等教育省の職員は、昨年の秋の投票はスライドと関係があるかもしれないと考えていると述べた。
月曜日の朝の記者との電話で、マルティネスは、マサチューセッツ州の産業前の達成レベルに戻った州全体の学生グループは1人もいないと指摘した。
「実際に州としてすでにパンデミック以前のレベルに到達している他の州があります。そして、パンデミック以前のレベルに達した生徒グループの一部がいる多くの州があります」とシカゴの学校制度を経営した後に7月にここから始めたコミッショナーは言いました。 「私たちはまた、特に色の学生、障害のある学生、英語学習者向けの達成ギャップを見続けています。
Tutwiler氏は、「パンデミックからの回復がイベントではなくプロセスになることを長い間提案してきました。」と付け加えました。
英語芸術では、3年生から8年生の学生の42％が州の期待を満たしたり超えていました。これは2024年と比較して3パーセントポイント増加しましたが、まだ2019年の州全体の結果を10パーセントポイント下回っています。
数学では、3年生の3年生の41％が2024年から変わらず、予想を満たしたり上回ったりしましたが、2019年の結果は8パーセントポイント増加しました。 10年生のうち、45％が期待を満たしたか、それを超えました。 Deseは、これは2024レベルを下回る3パーセントポイント、2019年以前のレベルより14パーセントポイントより低いと述べました。
5年生の46％がMCAS科学試験で予想を満たしたり、それを超えたりしました。昨年から1ポイント上昇しましたが、2019年から3ポイント下落しています。8年生の場合、37％が期待を満たしたり上回ったりしました（2024年および2019年のレベルに遅れて9パーセントポイント減少）。 10年生の46％が科学の期待を満たしたり超えたりしたこと、2024年と比較して3パーセントポイントの減少があります。DESE当局者は、2019年との比較は10年生にとって意味がないと言います。
Deseのデータ、評価、説明責任の最高責任者であるRob Curtin氏は、州がMCASパッセージと高校卒業のリンクを破るために昨年11月の投票質問の成功の結果に生徒が影響を受ける可能性があるという10年生のMCASの結果に兆候を見ていると述べました。彼は、「証拠」には、答えを残したか、「トピック外で質問に答えた」という学生の数の増加、つまり2024年と比較して質問に答えなかったと述べた。
「したがって、これらは私たちが見て検討し続けようとしていることですが、11月の質問2の結果に関連する動機の影響があることを示唆するいくつかの証拠があります」とカーティンは記者団に語った。
州全体で、学校の55％が、自分の説明責任目標に向けてかなりの進歩を遂げました。 DESEの役人は、2025年に少なくとも大多数の学校が深刻な進歩を遂げたと指摘したが、2024年に少なくとも大きな進歩を遂げた学校の60％から減少していると指摘した。
MCASテストされたグレードにサービスを提供し、十分な学生集団を備えた1,590の学校のうち、280の学校、つまり18％があり、州がリストから少なくとも1つの基準を満たすために「支援または介入を必要とする」と分類しています。
TutwilerとMartinezは、ArlingtonのOttoson Middle Schoolを毎年恒例のMCAS結果発表の敷地として選択しました。これは、地区がMCASスコアが少なくとも英語芸術、数学、またはその両方で過去のレベルに戻ったわずか63（州全体の）の1つであるためです。
アーリントンは、3年生から8年生のスコアが英語と数学の両方で少なくともリバウンドされている13の地区の1つであり、Amherst、Benjamin Banneker Charter School、Central Berkshire、Cohasset、Excel Academy Charter School、Farmington River Regional、Libertas Academy Charter School、Wakeneer Charter School、sizer School、a sezer Charter School。
議員は、説明責任と学校のパフォーマンスを向上させることを目的とした1993年の教育改革法でMCASシステムを作成しました。最初のテストは1998年に行われ、2003年の高校のクラスから始まる生徒は、有権者が昨年11月に2つを切り離すための措置を承認するまで卒業するのに十分なスコアを達成する必要がありました。
マウラ・ヒーリー知事によって組み立てられたパネルは、年末までに新しい州全体の高校卒業基準のために少なくとも初期勧告を行う必要があり、先週はその考えの最初の大まかなスケッチを発表しました。グループの共同議長を務めるTutwilerは、先週、推奨事項には「厳しい学習経験と、すべての学生がこれらの高い期待を満たしているという自信を与えるメカニズムが含まれる」と述べました。
卒業要件としてMCASパッセージの排除を推進したマサチューセッツ教師協会は、学生を評価するための標準化されたテストの継続的な使用に対する警告によって対応しました。
「教育者と有権者は、そのような必須スキルを標準化されたテストで評価できないことを明らかにしました。私たちは、学生を「重要な問題解決者、意図的な協力者、効果的なコミュニケーター、自己認識ナビゲーター、および責任ある意思決定者」に育て、教育者が主導する評価システムを設計し、教育者、学生、学校が副社長を履行する必要がある必要なリソースを提供する場合、「
MCASの結果には、Deseの対応する学校および地区の説明責任の決定が伴うことがあります。しかし、月曜日の発表には、「パフォーマンスの低い」または「慢性的にパフォーマンスの低い」ステータスを撤回または入力する学校に関する詳細は含まれていません。 Deseの当局者は、Martinezが今後数週間で各学校の地位を評価すると述べた。
#マサチューセッツ州のMCASスコアはまだパンデミック以前のレベルに戻っていません