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ブルターニュ、アフリカ、その他のフランスはどのように課されましたか？

フランスの地方言語の衰退におけるフランス国家の役割は何でしたか？ Rozenn Milinは、ほぼ10年間調査作業を実施しました。 Rozenn Milinは、フランスや世界の他の場所で少数言語の衰退に7年間働いていました。ブルターニュで生まれた著者は、彼女の家族の歴史によってマークされました。彼女が小さい頃、彼女は彼らが子供と話しているときを除いて、彼らの周りの大人がブレトンで話しているのを見ました。彼女はそれから、なぜこの言語が子供たちに「禁じられている」のか疑問に思いましたか？ 当時、ユネスコの数字によると、今日、ブレトンの100万人以上の講演者がいましたが、残り数十万人の講演者しか残っていません。 彼女は、全世代が当時ブレトンを話すことを禁止されていたことを発見しました。学校は主導的な役割を果たしました。子供たちはフランス語を話さなければならず、フランス語以外の言語を話したときにひどく罰せられました。その後、屈辱を受け、首の周りに木製の詰まりなどの重い物を着用しなければなりませんでした。この方法は、フランスの他の地域や海外でも使用されています。 フランスの目的は、地元の言語を消滅させることでした。「パトアを全滅させる」ために、単一の言語国家を作成することでした。もともと、反革命的なアイデアを伝えるために言語が使用されるという恐怖がありました。アフリカでは、知的エリートを訓練することでした。 したがって、子どもたちがブレトン語の学習や話すことを禁止するのは、トラウマを受けた世代全体であり、研究者が「言語自殺」と呼んでいるものを生み出しました。 Rozenn Milinは、証人との研究を開始し、ブルターニュで調査されましたが、アフリカ（コートジボワール、セネガル、ガボンなど）でも、学校でフランス語を課す方法がごく最近まで続きました。 ゲスト：Rozenn Milin、 h訓練を受けた歴史家、社会学者、著者、ジャーナリスト。 Rozenn Milinは社会学の博士号を取得しています。彼の仕事 「恥と罰。フランス語を課す：ブルターニュ、フランス、アフリカ、その他の領土」 Champ Vallon Editionsによって公開されています。 そして毎週のように、Lucie Bouteloupの列はフランス語の表現を解読します！今週、ベンジャミン・ルーセルと「私たちは地面に走った」。パリのVulpian小学校のCM2クラスの子供たちの助けを借りて、Le Robert Editionsと協力したコラム！ 音楽プログラミング ： 歌手デネズはタイトルでプリジェントになりました グワーズ・ペンマルコ」 タイトルを持つマラカグループ ぼやけた血 #ブルターニュアフリカその他のフランスはどのように課されましたか