パンデミックは一部の子供たちの語彙力の向上に役立った

カナダの未就学児1,400人を対象とした研究では、新型コロナウイルス感染症のパンデミック中に検査を受けた子どもたちは、感染拡大が始まる前に評価された子どもたちよりも、いくつかの認知機能の測定において優れた成績を収めていることが判明した。 これらの結果の背後にあるチームは、これらの子供たちは比較的高収入の両親を持ち、パンデミックの真っ最中に彼らとより多くの時間を過ごした可能性があるためであると考えています。

パンデミックが子供たちにどのような影響を与えたかを調査した他の研究のほとんどは、パンデミックは圧倒的にマイナスであると結論付けています。 しかし、カナダの最新研究に携わったトロント大学のマーク・ウェイド氏によると、これらの研究はほとんどすべて、認知能力ではなく社会的および感情的スキル、また未就学児ではなく学齢期の子どもに焦点を当てていたという。

「パンデミックが子供たちにとって完全かつ不可逆的な悪影響を及ぼしているとは必ずしも言えません」と彼は言う。 「私たちは、どのような条件下で、誰に、いつ、これらのプラスの影響とマイナスの影響が現れるのかを理解する必要があります。」

さらに詳しく知るために、ウェイド氏らは2018年に始まったオンタリオ出生調査のデータを分析し、同じ年齢で評価した場合にさまざまな子どもたちがテストでどのような成績を収めたかを比較した。

この研究の一環として、700 人の子供が 4 歳半くらいのときに iPad でいくつかのパフォーマンス テストを実施し、保護者がアンケートに記入しました。

700人の子供のうち、2020年3月から2022年6月の間にテストを受けた子供たちは、2020年3月以前にテストされた子供たちよりも、語彙力、視覚的記憶、全体的な認知能力の尺度でわずかに高いスコアを示した。 100 が平均スコアであるスケール。 2 つのグループ間で社会感情的尺度に差はありませんでした。

この研究では、親にアンケートに記入してもらうだけで、2歳児700人を評価した。 パンデミック中に評価された人々は、問題解決能力が優れているように見えましたが、個人的・社会的困難を抱えている可能性が高くなりました。

「一部の地域では、パンデミック前に比べてパンデミック中の子どもたちの成績が良くなっているのは、私たちにとって少し驚きでした」とチームメンバーのキャサリン・ファインゴールドは言う。

研究に参加した家族は比較的高収入で、半数以上が年間15万カナダドル（10万9000米ドル）以上の世帯収入を報告しており、母親の約40％が大学の学位を持っていた。

これらの親たちは、ロックダウン中に通勤していなければ、パンデミックの真っ最中に子供たちとより多くの時間を過ごす可能性が高かった可能性があると研究者らは論文に書いている。 ファインゴールド氏によると、親と一対一で過ごす時間が子どもにとって有益であるという証拠はたくさんあるという。 「したがって、私たちのサンプル内では、 [the results] 意味はありますが、他の集団やグループには一般化できないかもしれません。」

「パンデミックが子供たちにプラスの影響とマイナスの影響の両方をもたらす可能性があることに私は同意します」と、ワシントンDCのジョージ・ワシントン大学医学部・健康科学部のサラ・マルキー氏は言う。 「確かに、一部の家族は一緒にいる時間が増え、お互いの時間が増えました。また、幼い子どもを持つ親の場合、特に親がリモートで働ける仕事をしている場合には、一日中一緒に家にいることが多くなりました。」